Nu har det gått en tid sedan premiären av Skatten. Vi har nu spelat föreställningen för drygt 2000 lågstadieelever runtom i Göteborg. Teatern fylls dagligen av skratt och stoj och av ett myller av frågor och tankar om vad föreställningen handlar om. Vem har gjort de fina konstverken i foajén? Hur gör man teater? Och vad ska hända nu när klasserna har fått en vänklass från en annan skola?
För så är det faktiskt, att de klasser som kommer och ser Skatten får med sig en burkpost hem efter föreställningen och en vänklass som de får lära känna. I burken de får med sig finns det tre uppdrag i form av stafettpinnar där klasserna bl.a. får i uppgift att berätta om sig själva och sin skola för den andra klassen. Förhoppningsvis leder utbytet till och med till att de ses igen och bli vänner!
Det är mellanstadieeleverna vi samarbetat med i år – våra expertklasser – som hjälpt oss med tips och idéer på hur man kan lära känna och bli vän med någon som man inte redan känner.

En av de första eleverna som fick ta emot en av dessa burkar kom ut från förställningen med ett stort leende från kind till kind och frågade med spänning i rösten om de också hade fått en skatt nu.
Och det är ju precis så vi vill att det ska kännas. Att tanken om att bli vän med en fram tills dess främmande medmänniska och klasskamrat ska kännas som att få ta emot en skatt!

… Förutom alla dessa fina möten med hundratals nyfikna elever så har vi även varit på en hel del samtal och nätverksträffar den senaste tiden.
Vi har pratat om interkulturell dialog, om möjligheterna och svårigheterna med att jobba som konstnär i skolans värld. Och hur går vi tillväga för att faktiskt iscensätta och bidra till ökad mångfald, representation och integration i en samtid med alltför många klyftor, stereotyper och ojämlikheter?

Detta och mer är del av de stora frågorna vi brottas med i Stafetten. I nuläget är vi även inne i reflektion och planering av den tredje Stafetten föreställningen som vi kommer att skapa i samarbete med våra expertklasser i lågstadiet på Sandeklevsskolan. Mer om detta får ni veta snart.

Och till er som ännu inte sett Skatten så finns det fortfarande möjlighet att boka biljetter.
Klickar du på Skatten här på hemsidan så kan du se vilka dagar vi spelar.

Välkomna!

Perioden före en premiär är ofta pirrig, för alla som arbetar på tetaern. I vanliga fall har vi en offentlig premiär när vi bjuder in den viktigaste publiken och journalister. Men för Skatten var det viktigt att först av allt ha premiärer för de klasser som vi arbetat
tillsammans med inför Skatten. Och det var riktigt nervöst och pirrigt! De har ju varit våra experter och gett oss många ovärderliga tips och idéer om allt möjligt i och kring föreställningen.
Därför blev det hela tre premiärer till denna alldeles speciella och grymt fina föreställning.

Eleverna hade så klart sett delar av föreställningen under arbets-processen och gett oss feedback på dessa. Men vi hade inte visat dem hela  så att även de skulle få känna magin av att upptäcka hela föreställningen på premiären.
Till sina premiärer fick de se Skatten tillsammans med de lågstadieklasser vi kommer samarbeta med detta läsår – 1:orna och 2:orna på Sandeklevsskolan. Och efter det hade vi premiärfest med mat, prat och mingel. Så klart.

Eleverna var väldigt nöjda med föreställningen och tyckte den var rolig och spännande – och att de kände igen sig särskilt i hur viktigt det är att ha en bra vän.
Och bland våra nya vänner,  Sandeklevsskolans klass 1 och 2 var det många som kom till Masthuggsteatern för första gången.
Och de tyckte även de att det var en väldigt spännande och speciell dag.
”Idag har vi; åkt spårvagn, sett på teater, fått pizza, saft och glass – och allt detta på en och samma
dag! Hur ska denna dag sluta?? ” som en av tvåorna utbrast med ett stort leende.
Sen hade barnen nästan tusen frågor till oss. Till exempel om hur det är att jobba med teater, vad de kommer få göra när det blir deras tur,  vad teatern, alltså deras egna, kommer handla om… och så klart, när ska vi börja då?

Och mer om allt detta kommer både de och ni får redan på lite i taget. För det kommer vi ju att bestämma ihop under resans gång. Fast inte riktigt ännu…

Varmt välkomna!

Förra vecka kom våra expert- och samarbetsklasser från Sandeklevs-skolan till teatern för att se delar av föreställningen och dela med sig av sina tankar och förslag.
De kom med superbra förslag på allt från text, regi och scenografi till hur vi skulle kunna göra med ljus och ljud, att vi kanske skulle kunna skugga ner eller lägga till stämningsmusik på vissa ställen för att skapa ännu mer spänning. De hade även frågor om hur mycket olika saker hade kostat. Och mycket mer. Vi på teatern var väldigt glada efteråt att konstatera att eleverna nu gått från att vara ganska ovana vid att se på teater till att framföra sina tankar om pjäsen på ett väldigt relevant och proffsigt sätt. Det var som att vi hade en hel uppsättning av framtida producenter, scenografer, ljussättare och regissörer med oss i rummet, som delade med sig av sina tankar med naturlig självklarhet.

”Med största allvar, men ändå lekfullt. Ni visar att ni litar på att eleverna förstår.”
Så löd några av dramatikern Mats Kjellbyes ord, som skrivit Skatten, efter dagens workshop som han hade nöjet att vara med på.

Våra expertklasser har nu hunnit bli 5:or och 6:or och nästa vecka kommer de att lämna över stafettpinnen till Sandeklevsskolans 1:or och 2:or, som blir våra samarbetsklasser för det kommande läsåret. Och den resan börjar redan nästa torsdag och fredag då de fyra klasserna kommer på premiär för att se hela föreställningen tillsammans. Och bli bjudna på premiärfest såklart!

Premiär kl 10:00 fredag 16 September!

Nu har vi haft vår avslutande workshop innan sommaren med 4an och 5an på Sandeklevsskolan. Efter en halvtimmes resa från Bergsjön till Masthuggstorget kom  då äntligen eleverna till Masthuggsteatern. Den avslutande workshopsdagen bestod i en grundlig beskrivning av alla yrken som en teater har. Läsning av en del av pjäsen Skatten som 4an och 5an är avsändare till. och en ljudworkshop med hjälp av burkar. Vi tittar på scenografin som börjar ta form i rummet med hjälp av 500 hundra burkar på scen, och hur vi med hjälp av dom kommer att skapa olika miljöer i ett rum. Vi fick många bra tankar och ljud av eleverna idag som vi tar med oss in i föreställningen som har premiär på Masthuggsteatern den 16 september och alltså heter Skatten!

Jorge instruerar om vilka ljud som skall spelas in med hjälp av burkarna

Regissören Gunilla Johansson berättar om texten som skådespelarna läser

Utställning på Bergsjöns Bibliotek

Klass 4a & 5a på Sandeklevsskolan har en konstutställning på Bergsjöns Bibliotek mellan 14 maj och 20 juni.

Tillsammans med Masthuggsteaterns scenograf Råger Johansson och Konstpedagogen Sofia Åhrman har eleverna arbetat med temat värde.
Med utgångspunkt i samtal och funderingar om ”värde” arbetade barnen med materialen lera och trästickor.
Var och en fick fritt associera fram en installation i sin alldeles egna burk. Vad är värdefullt? Vad är värdelöst? I samhällets ögon? För just dig? Och som syns i utställningen blev förstås gestaltningen av värde lika många som barn!

Nu har vi på Masthuggsteatern haft vår sista workshop på Sandeklevsskolan för den här gången.
Vi har i åtta veckor arbetat med musik, drama och konst. eleverna har varit engagerade och inspirerat oss på teatern med sina tankar, diskussioner, koreografier, rollspel, lek och skapande av konst.
Temat för konstworkshopen har varit värde där de har fått jobba med tanken på vad som är viktigt för dem? Eller inte alls viktigt?

I den öppna ateljén på Rymdtorget fick eleverna skapa konst av lera som stoppades ner i burkar, ett eget universum.

 
Dessa burkar kommer att finnas som en utställning på Masthuggsteatern under tiden som vi spelar vår nya lågstadieföreställning som har premiär i september 2016. Vi kommer att fortsätta träffa eleverna på mellanstadiet i vår, både intervjuer och besök på Masthuggsteatern finns på agendan.

Under fyra tillfällen skall det arbetas fram både konstverk av rivet tidningspapper och inspiration till scenografi.Sofia Åhrman från Konstepidemin skall leda eleverna genom samtal om värde, skapande av små konstverk som bildar en helhet och till slut skall eleverna skapa konst i burkar utifrån tankar om värde.

Vi har samtalat om vilka saker som har ett högt och lågt värde för eleverna och oss vuxna och satt upp på en skala i vår grymma ateljé på Rymdtorget i Bergsjön.
Vi började med en skogspromenad genom snön från skolan till Rymdtorget i Bergsjön.

Bland annat hittades en död hamster i en glasslåda, kottar och grenar. Vad har en död hamster för värde egentligen? Jo minnet låg högt på skalan men döden lågt på värdeskalan. Kottar är ju ett frö och frö är liv därför har en kotte högt värde.

En slängd tuggummipåse har också ett högt värde eftersom plast kan återvinnas. Ett äppelskrutt betyder något för fåglarna och jorden och har därför också ett högt värde.

Tillbaka efter sportlov, tillbaka in i danssalen på Sandeklevskolan och tillbaka till dramalektioner med Luz. Den här veckan har vi tänkt på saker som gör oss glada och som får oss att må bra. Många av oss gillar solen, spela spel och fotboll, klappa hundar och cykla. När vi en och en försökt hitta vårt ”rum” i fantasin och målat det i en fin färg så skulle vi tänka på saker som gjort oss glada. Vi delade upp oss i grupper och vi fick göra små minipjäser som vi spelade upp för varandra.

För att göra en föreställning behövs en regissör, en manusförfattare och skådespelare.
Vi kom fram till att det nog är enklare att bestämma tillsammans så vi gjorde små scener genom att gemensamt hitta på en liten historia. Med hjälp av oss vuxna som regiassistenter blev det små roliga föreställningar.
Vi övade på att vara publik också. Det är ganska svårt faktiskt. När en är publik är det viktigt att titta och lyssna på dom som är på scenen. Svårast är nog att hitta tillbaka till koncentrationen efter det att en själv har varit på scenen.

Svåra ord: Regissör är den som har huvudansvaret för helheten av föreställningen.
Manusförfattare är den som skriver ner det som ska göras. Det är viktigt med en början en mitt och ett slut.
Regiassistent är den som hjälper regissören med att komma ihåg vad som bestäms.